改修では、省エネ、CO²削減、学習環境の改善を同時に実現するために、断熱・遮熱、通風、昼光利用まで、さまざまな技術が盛り込まれました。

「校内ヒートバリア計画」の名のもと、校舎から体育館までトータルな断熱・遮熱が実施されています。屋上や屋根部分には 外断熱防水処理・高反射塗料の塗布が施され、玄関部分の屋上は植物プランターで緑化しました。
建物の外側を保護することで日射熱を抑える一連の工夫は、伝統的な日本の民家の要素である「茅葺屋根」や「しっくい塗りの壁」の技術にならったもの。 断熱・遮熱効果のほか、結露も防いで快適な室内環境を保ちながら、建物の長寿命化にもつながるといいます。

教室の窓はペアガラスに交換され、5段のエコルーバー、さらにライトシェルフが設置されました。南側窓からの強い日差しはルーバーが遮り、 外の光はライトシェルフが奥まで届けることで、熱の侵入を防ぎつつ廊下側の席まで明るい教室を実現しています。
柔らかく安定した光を室内に取り入れるこの手法は、日本建築の「障子」や「格子」「すだれ」をイメージした技術。照明や冷暖房用のエネルギーを削減し、 かつ教室内の温熱環境改善を図っています。窓の下部には夜間換気用の窓（ガラリ）も付けられました。

廊下や玄関ホールでは、バランス式の回転窓がゆったりと揺れています。風の流れで開閉して自然換気を行い、 強風時や降雨時は自動的に閉まるしくみです。この窓は校舎の階段室上部に設置された「風のやぐら」と連動しています。
窓から校舎内に取り入れられた自然の風は教室内を流れ、廊下・階段を通り、最後に風のやぐらを伝って上に抜けていきます。 これは伝統的な日本建築の「越屋根」をイメージした手法で、先人のすぐれた換気技術を現代によみがえらせています。

多聞東中学校では、耐震補強材を活用しつつ教室環境などの改善を図るレンガ色の『エコフレーム』を環境配慮のシンボルとしています。

エコフレームは、2棟ある校舎の1・2階部分の壁面に計3カ所設置されています。北校舎の南面と南校舎の北面に付けられて中庭で向かい合うエコフレームには、 壁面緑化が施されました。また、南校舎の南面のエコフレームには両側にパーゴラを配置して「緑の小径」がつくられ、生徒や教職員と地域住民の交流スペースとなっています。

伝統的な日本の「藤棚」や「縁側」の手法と同様に自然な光や風を教室内にもたらしつつ、憩いの場をもつくりだしている、そんなエコフレームといえるでしょう。

エコ改修は環境教育とも密接に連動しています。屋上・壁面緑化やエコファーム、さらには耐震技術まで、改修を教材にしながら自然に学んで 生活の中の知恵に気づき、ひいては地球環境の改善に貢献できる「生きる知恵」を受け継ぐ。それが多聞東中学校の環境教育の取組みです。

校内には環境学習の基地となるスペースが複数整備されました。
玄関ホールには環境表示モニターと可動式の展示パネルが置かれ、子どもたちの活動発表や校内の環境情報発信の場となっています。 また視聴覚室は内壁に県産木材が張られ、木の香り漂うエコルームとして生まれ変わりました。 室外での環境教育の場も充実しています。
南校舎南面には階段状の「エコファーム」がつくられ、稲や草花、野菜などを四季を通じて生徒たちが育てるようになりました。 堆肥・土づくりから収穫まで一連の栽培活動を実体験することで、環境はもとより食育・情操教育、人間の生活についても学ぶ場となっているとのこと。

また、学校の敷地東側に広がる雑木林は、エコ改修をきっかけに自然観察路や広場がある「環境林」となりました。生徒と教職員、 さらに地域に住む人々が力を合わせて整備しながら、生態系学習や地域交流の場として活用している森です。

さらに、将来のエコリーダー育成をめざす多聞東中学校では、地域の協議会や団体と学校との協同による「多聞東中学校エコスクール倶楽部」発足（2008 年）を始め、兵庫県内の学校施設関係者の研修として校内視察が行われるなど、環境学習の拠点としての活動も進められてきました。
地域の核となるエコスクールとしての継続的な取組みとその深化が、これからも注目される学校です。